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| Author: | Dehnbostel, P. |
| Title: | Das lernende Unternehmen - eine Synthese ökonomischer und pädagogischer Vernunft? |
| Journal: | Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis
1998 : VOL. 27:5, p. 18-23 |
| Index terms: | |
| Freeterms: | Organisationswandel |
| Language: | ger |
| Abstract: | Der Autor in seinem Beitrag die folgenden Thesen: (1) Organisationales Lernen erhält - zur Sicherung und zum Ausbau von Effizienz und Wettbewerbsfähigkeit - strategische Bedeutung, so, dass betrieblich-ökonomische und berufspädagogische Interessen konvergieren und (2) der bisherige - betriebswirtschaftlich intensivierte, aber zugleigh verengte Lernbegriff - entzieht der betrieblichberuflichen Bildung die Grundlage. Beide Thesen werden hinsichtlich der Innovationsfähigkeit und dem Wissensmanagement von lernenden Unternehmen sowie im Hinblick auf real existierende Lernformen näher analysiert. Abschliessend werden die folgenden Dimensionen aufgestellt, an denen sich lernende Unternehmen orientieren sollten. Sicherung der Wettbewerbsfähigkeit, ganzheitliches Arbeiten, Verfolgung gemeinsamer Unternehmensziele und Visionen. Prozess-, Instruktions- und konstruktivistisches Lernen lernen, etc. |
SCIMA