haku: @keyword measurement / yhteensä: 61
hakutulos-lista
viite: 11 / 61
« edellinen | seuraava »
Tekijä:Kupiainen, Eetu
Työn nimi:Reasons and Effects of Metric Use in Industrial Agile Teams - A Systematic Literature Review
Mittareiden käytön syyt ja seuraukset ketterissä tiimeissä teollisuudessa - Systemaattinen kirjallisuuskatsaus
Julkaisutyyppi:Diplomityö
Julkaisuvuosi:2014
Sivut:64 s. + liitt. 9      Kieli:   eng
Koulu/Laitos/Osasto:Perustieteiden korkeakoulu
Oppiaine:Ohjelmistotuotanto ja -liiketoiminta   (T3003)
Valvoja:Lassenius, Casper
Ohjaaja:Itkonen, Juha ; Mäntylä, Mika
Elektroninen julkaisu: http://urn.fi/URN:NBN:fi:aalto-201406252176
OEVS:
Sähköinen arkistokappale on luettavissa Aalto Thesis Databasen kautta.
Ohje
sulje

Digitaalisten opinnäytteiden lukeminen Aalto-yliopiston Harald Herlin -oppimiskeskuksen suljetussa verkossa

Oppimiskeskuksen suljetussa verkossa voi lukea sellaisia digitaalisia ja digitoituja opinnäytteitä, joille ei ole saatu julkaisulupaa avoimessa verkossa.

Oppimiskeskuksen yhteystiedot ja aukioloajat: https://learningcentre.aalto.fi/fi/harald-herlin-oppimiskeskus/

Opinnäytteitä voi lukea Oppimiskeskuksen asiakaskoneilla, joita löytyy kaikista kerroksista.

Kirjautuminen asiakaskoneille

  • Aalto-yliopistolaiset kirjautuvat asiakaskoneille Aalto-tunnuksella ja salasanalla.
  • Muut asiakkaat kirjautuvat asiakaskoneille yhteistunnuksilla.

Opinnäytteen avaaminen

  • Asiakaskoneiden työpöydältä löytyy kuvake:

    Aalto Thesis Database

  • Kuvaketta klikkaamalla pääset hakemaan ja avaamaan etsimäsi opinnäytteen Aaltodoc-tietokannasta. Opinnäytetiedosto löytyy klikkaamalla viitetietojen OEV- tai OEVS-kentän linkkiä.

Opinnäytteen lukeminen

  • Opinnäytettä voi lukea asiakaskoneen ruudulta tai sen voi tulostaa paperille.
  • Opinnäytetiedostoa ei voi tallentaa muistitikulle tai lähettää sähköpostilla.
  • Opinnäytetiedoston sisältöä ei voi kopioida.
  • Opinnäytetiedostoa ei voi muokata.

Opinnäytteen tulostus

  • Opinnäytteen voi tulostaa itselleen henkilökohtaiseen opiskelu- ja tutkimuskäyttöön.
  • Aalto-yliopiston opiskelijat ja henkilökunta voivat tulostaa mustavalkotulosteita Oppimiskeskuksen SecurePrint-laitteille, kun tietokoneelle kirjaudutaan omilla Aalto-tunnuksilla. Väritulostus on mahdollista asiakaspalvelupisteen tulostimelle u90203-psc3. Väritulostaminen on maksullista Aalto-yliopiston opiskelijoille ja henkilökunnalle.
  • Ulkopuoliset asiakkaat voivat tulostaa mustavalko- ja väritulosteita Oppimiskeskuksen asiakaspalvelupisteen tulostimelle u90203-psc3. Tulostaminen on maksullista.
Sijainti:P1 Ark Aalto  1723   | Arkisto
Avainsanat:agile
metrics
measurement
systematic
literature
review
ketterä
kehitys
mittarit
mittaus
systemaattinen
kirjallisuuskatsaus
Tiivistelmä (fin):Ketterät ohjelmistokehitysmenetelmät ovat lisänneet suosiotaan, mutta tutkimuksia, joissa tutkittaisiin syitä mittareiden käytölle ja niiden vaikutuksille, on varsin rajallisesti teollisen ketterän kehityksen osalta.

Tämä tutkimus esittää tuloksia systemaattisesta kirjallisuuskatsauksesta.
Perustuen tähän tutkimukseen, tulokset esittävät, että syyt mittarien käytölle keskittyy seuraaviin alueisiin: suunnittelu, etenemisen seuranta, laadun ymmärtäminen ja parantaminen, ja ongelmien tunnistaminen.
Lisäksi, mittareiden vaikutukset keskittyvät seuraaviin alueisiin: suunnittelutoimet, reaktiiviset toimet, ihmisten motivointi ja parannusideoiden luominen.
Tämä tutkimus myös listaa tärkeitä mittareita, jotka tunnistettiin kuvauksien sekä esiintymismäärien avulla.

Tuloksia verrataan ketterän kehityksen periaatteisiin ja näyttää siltä, että mittareiden käyttö tukee ketteriä periaatteita lukuuottamatta muutamia poikkeuksia.
Lisäksi, tämä tutkimus osoittaa, että suunnittelu- ja seurantamittareiden käytöstä on paljon näyttöä.
Tutkimus tunnistaa myös tilannesidoksisia mittareita, joita käytetään yleensä ongelmien korjaamiseksi.
Lopuksi, mittareiden käytön negatiiviset vaikutukset voi olla mielenkiintoinen tulevaisuuden tutkimusalue.
ED:2014-08-03
INSSI tietueen numero: 49385
+ lisää koriin
« edellinen | seuraava »
INSSI