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160.
L'analyse des besoins de formation: un tatonnement balise = The analysis of training needs
Gestion 2000
1991 : DEC, VOL. 7:6, p.47-55
 1991 Budo, M.
161.
Approche systemique de la formation ou l'art de la formation efficace = A systemic approach to education or how to contribute to efficient training
Gestion 2000
1991 : DEC, VOL. 7:6, p.25-45
 1991 Muller, G.
162.
Europe : l'entreprise juge l'ecole.
Harvard-L'Expansion
1991 : AUTUMN, 62, p. 71-76
 1991 Boyer, L.
163.
In Tagen die Erfahrung von Jahren.
Management-Zeitschrift Industrielle Organisation
1991 : VOL. 60:11, p. 81-85
 1991 Broschek, W.
Bäck, S.
164.
Vernetztes Denken lehren - ein Seminarkonzept.
Management-Zeitschrift Industrielle Organisation
1991 : VOL. 60:6, p. 53-58
 1991 Güntert, B.
Hartfelder, D.
165.
De scenariomethode.
Bedrijfskunde, Tijdschrift voor Modern Management
1991 : VOL. 63:1, p.36-44
 1991 Nicolai, D. J.
166.
Teaching and learning methods in management development.
Personnel Review
1991 : VOL. 20:3, p. 27-33
 1991 Burgoyne, J.
Stuart, R.
167.
Cas et methodes des cas: fondements et universalite.
Gestion 2000
1991 : JUN-JUL, VOL. 7:3, p. 71-95
 1991 Cova, B.
Baume, C. de la
168.
The trainer-trainee interaction: an attributional model of training.
Journal of Organizational Behavior
1991 : JUL, VOL. 12:4, p. 271-286
 1991 Steiner, D. D.
Dobbins, G. H.
Trahan, W. A.
169.
Rendimientos economicos de la formacion profesional.
Informacion Comercial Espanola
1991 : MAY, 693, p. 139-149
 1991 Mora Ruiz, J.G.
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