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261.
Team training: towards an integrated approach.
Journal of European Industrial Training
1985 : VOL. 9:3, p. 17-19
 1985 Lusher, B.
262.
Japan: crossing the business communications divide.
Journal of European Industrial Training
1985 : VOL. 9:3, p. 9-12
 1985 Holden, N.
263.
L'enseignement par les praticien de la gestion.
Enseignement et Gestion
1985 : SPRING, 33, p. 7-10
 1985 Bon, J.
264.
Quelques "trucs" pedagogiques pour les intervenants exterieurs.
Enseignement et Gestion
1985 : SPRING, 33, p. 11-14
 1985 Dohler, P.
Fiol, M.
265.
Les difficultes d'enseigner un nouveau paradigme.
Enseignement et Gestion
1985 : SPRING, 33, p. 15-17
 1985 Deshayes, G.
266.
Une experience pedagogique originale : la micro-informatisation d'une entreprise.
Enseignement et Gestion
1985 : SPRING, 33, p. 29-31
 1985 Le Breton, B.
267.
Faut-il enseigner le droit dans les ecoles de gestion?
Enseignement et Gestion
1985 : SPRING, 33, p. 32-34
 1985 Melot, P.
268.
"Simultanvisualisierung" als medienorientierte Lehr-/Lernsituation im betriebswirtschaftlichen Hochschulunterricht.
Zeitschrift für Betriebswirtschaft
1985 : APR, VOL. 55:4, p. 383-399
 1985 Dieterle, W. K. M.
Hinst, C.
269.
Teaching behavioral aspects of performance evaluation : an experiential approach.
Accounting Review
1985 : JAN, VOL. 60:1, p. 97-108
 1985 Umapathy, S.
270.
Distance learning's broader horizons.
Personnel Management
1985 : MAR, VOL. 17:3, p. 22-25
 1985 Crofts, P.
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