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| Author: | Grüner, Herbert |
| Title: | Formatives oder summatives Vorgehen? Evaluation betrieblicher Weiterbildung (Betriebliche Fortbildung) |
| Journal: | Grundlagen der Weiterbildung
1993 : VOL. 4:6, p. 348-353 |
| Index terms: | |
| Language: | ger |
| Abstract: | Bei der Organisation betrieblicher Weiterbildung wird zu häufig der konzeptionelle Rahmen der Berufsbildung vernachlässigt. Künftig wird der Schwerpunkt auf der Berufsweiterbildung liegen. Dazu bedarf es einer Integration von Lernprozessen in die Unternehmenskultur und eines Weiterbildungssystems mit den Stufen: (1) Bedarfsermittlung/ Planung, (2) Realisierung und (3) Evaluation. Während formative Berichtsformen der Verbesserung von Bildungsprogrammen dienen, ist der Zweck der summativen Evaluation die Dokumentation abgeschlossener Arbeiten. Ihre jeweiligen Anwendungsbereiche werden skizziert. |
SCIMA