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| Author: | Laur-Ernst, Ute |
| Title: | Bildungstechnologie zwischen Beharren und Innovation. Positionen, Entwicklungen, Perspektiven (Berufsausbildung; Ausbildungsmittel) |
| Journal: | Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis
1993 : VOL. 22:6, p. 4-10 |
| Index terms: | |
| Language: | ger |
| Abstract: | Im zuge eines Wandels der Bedeutung von Berufsbildung ändern sich auch deren Funktionsbestimmungen. Bzgl. des Gestaltungsauftrages der Bildungstechnologie kommt ihr (1) eine prospektiv-innovative, (2) eine qualitätssichernd-verbessernde und (3) eine standardisierende Funktion zu. Bildungstechnologie wird ihren eigenen Zielsetzungen nur gerecht, wenn es ihr gelingt, neue Instrumente zu entwicklen und sich andere Handlungsfelder zu erschliessen. |
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