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| Author: | Bötel, C. Herget, H. Seusing, B. |
| Title: | Bildungscontrolling in der betrieblichen Weiterbildung - Tendenzen in Unternehmen |
| Journal: | Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis
1999 : VOL. 28:4, p. 17-21 |
| Index terms: | |
| Freeterms: | Personalausbildung |
| Language: | ger |
| Abstract: | Wie die Ergebnisse der in Beitrag vorgesstellten BIBB/IES-Untersuchung zeigen, sehen viele Unternehmen im Bildungscontrolling ein wichtiges Instrument, um für ihre Bildungsarbeit Effizienz und Effektivität zu verbessern. Bildungscontrolling ist ein planungsorientiertes Evaluationsinstrument zur ziel- und ergebnisorientierten Gestaltung und Steuerung betrieblicher Weiterbildung. Es strebt eine integrierte und systematische Rückkopplung zwischen Planung. Analyse und Kontrolle an. Seine Bausteine sind u.a. Bildungsbedarfsanalysen, Zielbestimmungen, Konzeption und Planung von Bildungsmassnahmen sowie deren Durchführung und die Erfolgskontrolle und Sicherung des Transfers ins Arbeitsfeld. Bisher erfolgt Controlling nur in wenigen Betrieben im Sinne eines ganzheitlichen Konzepts. Kaum eingesetzt werden exakte Kosten-Nutzen-Analysen oder Aktivitäten zur Transfersicherung. |
SCIMA