haku: @keyword continuing education / yhteensä: 1
viite: 1 / 1
« edellinen | seuraava »
Tekijä: | Lehtimäki, Toni |
Työn nimi: | Aikuiskoulutusmarkkinat ja koulutuspalveluiden kehittäminen |
Adult Education Market and Development of Education Services | |
Julkaisutyyppi: | Diplomityö |
Julkaisuvuosi: | 2000 |
Sivut: | 75 Kieli: fin |
Koulu/Laitos/Osasto: | Tuotantotalouden osasto |
Oppiaine: | Teollisuustalous (TU-22) |
Valvoja: | Artto, Karlos |
Ohjaaja: | Rautiainen, Juhani |
OEVS: | Sähköinen arkistokappale on luettavissa Aalto Thesis Databasen kautta.
Ohje Digitaalisten opinnäytteiden lukeminen Aalto-yliopiston Harald Herlin -oppimiskeskuksen suljetussa verkossaOppimiskeskuksen suljetussa verkossa voi lukea sellaisia digitaalisia ja digitoituja opinnäytteitä, joille ei ole saatu julkaisulupaa avoimessa verkossa. Oppimiskeskuksen yhteystiedot ja aukioloajat: https://learningcentre.aalto.fi/fi/harald-herlin-oppimiskeskus/ Opinnäytteitä voi lukea Oppimiskeskuksen asiakaskoneilla, joita löytyy kaikista kerroksista.
Kirjautuminen asiakaskoneille
Opinnäytteen avaaminen
Opinnäytteen lukeminen
Opinnäytteen tulostus
|
Sijainti: | P1 Ark Aalto | Arkisto |
Avainsanat: | aikuiskoulutus täydennyskoulutus strateginen ryhmä kilpailu adult education continuing education strategic group competition |
Tiivistelmä (fin): | Diplomityössä tarkastellaan täydennyskoulutukseen keskittyviä aikuiskoulutusmarkkinoita Suomessa. Tutkimusongelmana on selvittää, millainen on aikuiskoulutusmarkkinoiden rakenne ja miten koulutusmarkkinoilla toimivan yrityksen kannattaisi markkinoilla asemoitua. Lisäksi selvitetään menestyksekkäitä koulutusaloja ja uusien koulutusmenetelmien markkinatilannetta. Tutkimuksen toimeksiantajana on Teknillisen korkeakoulun Koulutuskeskus Dipoli, ja diplomityön tavoitteena on tuottaa ajatuksia Dipolin liiketoiminnan kehittämiseksi. Tutkimus on luonteeltaan kvalitatiivinen, ja tutkimusmenetelminä on käytetty koulutusalan asiantuntijoiden haastatteluja ja kirjallisuustutkimusta. Työssä luodaan katsaus Suomen aikuiskoulutusmarkkinoihin erityisesti yliopistollisen täydennyskoulutuksen näkökulmasta. Lisäksi analysoidaan alalla toimivia koulutusorganisaatioita ja niiden merkitystä Dipolin kilpailijoina sekä yritysten hinnoittelua. Aikuiskoulutusalan kilpailuympäristön tarkastelussa käytetään Porterin viiden kilpailuvoiman mallia, jonka mukaisesti käsitellään alan kilpailuun vaikuttavia tekijöitä. Aikuiskoulutusalan rakenteen selvittämisessä sovelletaan strategisten ryhmien teoriaa, ja tarkasteltavat yritykset jaetaan strategisiin ryhmiin. Tutkimus osoitti, että alan yritykset muodostavat seitsemän strategista ryhmää. Koulutuskeskus Dipoli asemoituu yliopistollisten täydennyskouluttajien ryhmään. Korkeakoulusidos vaikuttaa yliopistojen ja korkeakoulujen täydennyskoulutuskeskuksiin strateginen ryhmä-teorian mukaisena liikkuvuuden esteenä, joka estää muita koulutusyrityksiä siirtymästä kyseiseen ryhmään. Koulutusaloista tietotekniikka- ja tietoliikennealan täydennyskoulutus on kasvussa. Kasvua rajoittaa kuitenkin pätevien kouluttajien puute. Yrityksille räätälöity koulutus on myös voimakkaasti lisääntymässä. Koulutusteknologian kehittyminen muuttaa koulutustoimintaa ja tuo aikuiskoulutusmarkkinoille uusia opiskelumahdollisuuksia. Esimerkiksi tietoverkkojen kautta annettava opetus on yleistymässä, ja tulevasta kehityksestä hyötyminen vaatii koulutusyritykseltä riittävää panostusta tuotekehitykseen ja erityishuomiota sisältötuotantoon, tuotteistamiseen ja jakeluun. Koulutusteknologiamarkkinoilla toimiminen vaatii koulutusyritykseltä myös kansainvälisillä markkinoilla toimimisen hallintaa. |
ED: | 2000-04-11 |
INSSI tietueen numero: 15404
+ lisää koriin
« edellinen | seuraava »
INSSI