haku: @instructor Pursula, Matti / yhteensä: 33
hakutulos-lista
viite: 1 / 33
« edellinen | seuraava »
Tekijä:Kari, Timo
Työn nimi:Uusien oppimis- ja opetusmenetelmien hyödyntäminen liikennetekniikan opetuksessa
Using the New Learning and Teaching Techniques for Teaching Transportation Engineering
Julkaisutyyppi:Diplomityö
Julkaisuvuosi:2003
Sivut:111      Kieli:   fin
Koulu/Laitos/Osasto:Rakennus- ja ympäristötekniikan osasto
Oppiaine:Liikennetekniikka   (Yhd-71)
Valvoja:Ernvall, Timo
Ohjaaja:Pursula, Matti
OEVS:
Sähköinen arkistokappale on luettavissa Aalto Thesis Databasen kautta.
Ohje
sulje

Digitaalisten opinnäytteiden lukeminen Aalto-yliopiston Harald Herlin -oppimiskeskuksen suljetussa verkossa

Oppimiskeskuksen suljetussa verkossa voi lukea sellaisia digitaalisia ja digitoituja opinnäytteitä, joille ei ole saatu julkaisulupaa avoimessa verkossa.

Oppimiskeskuksen yhteystiedot ja aukioloajat: https://learningcentre.aalto.fi/fi/harald-herlin-oppimiskeskus/

Opinnäytteitä voi lukea Oppimiskeskuksen asiakaskoneilla, joita löytyy kaikista kerroksista.

Kirjautuminen asiakaskoneille

  • Aalto-yliopistolaiset kirjautuvat asiakaskoneille Aalto-tunnuksella ja salasanalla.
  • Muut asiakkaat kirjautuvat asiakaskoneille yhteistunnuksilla.

Opinnäytteen avaaminen

  • Asiakaskoneiden työpöydältä löytyy kuvake:

    Aalto Thesis Database

  • Kuvaketta klikkaamalla pääset hakemaan ja avaamaan etsimäsi opinnäytteen Aaltodoc-tietokannasta. Opinnäytetiedosto löytyy klikkaamalla viitetietojen OEV- tai OEVS-kentän linkkiä.

Opinnäytteen lukeminen

  • Opinnäytettä voi lukea asiakaskoneen ruudulta tai sen voi tulostaa paperille.
  • Opinnäytetiedostoa ei voi tallentaa muistitikulle tai lähettää sähköpostilla.
  • Opinnäytetiedoston sisältöä ei voi kopioida.
  • Opinnäytetiedostoa ei voi muokata.

Opinnäytteen tulostus

  • Opinnäytteen voi tulostaa itselleen henkilökohtaiseen opiskelu- ja tutkimuskäyttöön.
  • Aalto-yliopiston opiskelijat ja henkilökunta voivat tulostaa mustavalkotulosteita Oppimiskeskuksen SecurePrint-laitteille, kun tietokoneelle kirjaudutaan omilla Aalto-tunnuksilla. Väritulostus on mahdollista asiakaspalvelupisteen tulostimelle u90203-psc3. Väritulostaminen on maksullista Aalto-yliopiston opiskelijoille ja henkilökunnalle.
  • Ulkopuoliset asiakkaat voivat tulostaa mustavalko- ja väritulosteita Oppimiskeskuksen asiakaspalvelupisteen tulostimelle u90203-psc3. Tulostaminen on maksullista.
Sijainti:P1 Ark Aalto     | Arkisto
Tiivistelmä (fin):Euroopan unionin aloitteesta yliopistoissa otetaan käyttöön kaksiportainen tutkintorakenne 1.8.2005 alkaen.
Uudistus ei kuitenkaan rajoitu vain tutkintorakenteeseen ja koulutusohjelmatarjontaan, vaan samalla uudistetaan osittain myös opetussisällöt ja opetusmenetelmät.

Tutkimuksen aiheena on tutkia uusia opetusmenetelmiä, arvioida uusien opetusmenetelmien soveltuvuutta liikennetekniikan opetukseen ja suunnitella Tavaraliikenne- ja kuljetusjärjestelmät opintojakson sisältö ja toteuttamistapa.

Ensimmäisessä osassa on katsaus uusiin opetusmenetelmiin ja ehdotus uusien opetusmenetelmien käytöksi liikennetekniikan opetuksessa.

Sopivien opetusmenetelmien ehdottaminen kurssin käyttöön pohjautuu konstruktivistisen oppimisen teoriaan ja aiempiin yliopistomaailman kokemuksiin valittujen menetelmien käytöstä.

Konstruktivistisen oppimisteorian ideana on, että oppija rakentaa ja jäsentää uutta informaatiota itse aiemman tietonsa pohjalta.
Konstruktiivisen mukaan oppiminen on sidoksissa oppimistilanteeseen.
Oppimistilanteet olisi suunniteltava siten, että otetaan huomioon tietojen ja taitojen tuleva käyttö.

Opetusta suunniteltaessa päätettiin, että perinteisestä luento-opetuksesta ei luovuta.
Uusia aktivoivia ja motivoivia opetusmenetelmiä lisäämällä pyritään varmistamaan mielekäs ja tehokas opettaminen ja aktiivinen opiskelu.
Toteutustapaa ja sisältöä suunniteltaessa selvitettiin ydinainesanalyysin avulla opintojakson keskeiset asiat ja millä tavoin näiden keskeisten asioiden opetus toteutetaan.

Työn toiseen osaan on koottu Tavaraliikenne- ja kuljetusjärjestelmät -opintojakson oheismateriaali.
Materiaalin on tarkoitus toimia opiskelijoiden lukupakettina ja kattaa koko käsiteltävä aihealue.

Johtolankana kokoaisin tämän tutkimustyön sanomaksi tavoitteen jatkuvasta yhteistyöstä luennoitsijan, assistenttien ja opiskelijoiden välillä.
Opetusmenetelmien ja työkalujen valinta on yhteinen asia ja aktiivinen suhtautuminen oppimiseen ja opettamiseen on kaikkien osapuolten yhteinen etu.
ED:2003-07-09
INSSI tietueen numero: 19841
+ lisää koriin
« edellinen | seuraava »
INSSI