haku: @keyword competence development / yhteensä: 4
viite: 3 / 4
Tekijä:Rinta-Kousa, Sami
Työn nimi:Osaamisen johtamisen haasteet suomalaisissa työyhteisöissä
Challenges of competence management in Finnish organisations
Julkaisutyyppi:Diplomityö
Julkaisuvuosi:2007
Sivut:98 + liitt. (+3)      Kieli:   fin
Koulu/Laitos/Osasto:Tuotantotalouden osasto
Oppiaine:Työpsykologia ja johtaminen   (TU-53)
Valvoja:Vartiainen, Matti
Ohjaaja:Rahikainen, Riikka
OEVS:
Sähköinen arkistokappale on luettavissa Aalto Thesis Databasen kautta.
Ohje

Digitaalisten opinnäytteiden lukeminen Aalto-yliopiston Harald Herlin -oppimiskeskuksen suljetussa verkossa

Oppimiskeskuksen suljetussa verkossa voi lukea sellaisia digitaalisia ja digitoituja opinnäytteitä, joille ei ole saatu julkaisulupaa avoimessa verkossa.

Oppimiskeskuksen yhteystiedot ja aukioloajat: https://learningcentre.aalto.fi/fi/harald-herlin-oppimiskeskus/

Opinnäytteitä voi lukea Oppimiskeskuksen asiakaskoneilla, joita löytyy kaikista kerroksista.

Kirjautuminen asiakaskoneille

  • Aalto-yliopistolaiset kirjautuvat asiakaskoneille Aalto-tunnuksella ja salasanalla.
  • Muut asiakkaat kirjautuvat asiakaskoneille yhteistunnuksilla.

Opinnäytteen avaaminen

  • Asiakaskoneiden työpöydältä löytyy kuvake:

    Aalto Thesis Database

  • Kuvaketta klikkaamalla pääset hakemaan ja avaamaan etsimäsi opinnäytteen Aaltodoc-tietokannasta. Opinnäytetiedosto löytyy klikkaamalla viitetietojen OEV- tai OEVS-kentän linkkiä.

Opinnäytteen lukeminen

  • Opinnäytettä voi lukea asiakaskoneen ruudulta tai sen voi tulostaa paperille.
  • Opinnäytetiedostoa ei voi tallentaa muistitikulle tai lähettää sähköpostilla.
  • Opinnäytetiedoston sisältöä ei voi kopioida.
  • Opinnäytetiedostoa ei voi muokata.

Opinnäytteen tulostus

  • Opinnäytteen voi tulostaa itselleen henkilökohtaiseen opiskelu- ja tutkimuskäyttöön.
  • Aalto-yliopiston opiskelijat ja henkilökunta voivat tulostaa mustavalkotulosteita Oppimiskeskuksen SecurePrint-laitteille, kun tietokoneelle kirjaudutaan omilla Aalto-tunnuksilla. Väritulostus on mahdollista asiakaspalvelupisteen tulostimelle u90203-psc3. Väritulostaminen on maksullista Aalto-yliopiston opiskelijoille ja henkilökunnalle.
  • Ulkopuoliset asiakkaat voivat tulostaa mustavalko- ja väritulosteita Oppimiskeskuksen asiakaspalvelupisteen tulostimelle u90203-psc3. Tulostaminen on maksullista.
Sijainti:P1 Ark Aalto  8128   | Arkisto
Avainsanat:competence
competence management
competence development
osaaminen
osaamisen johtaminen
osaamisen kehittäminen
johtamisen haasteet
Tiivistelmä (fin):Tässä työssä perehdytään osaamisen johtamisen käytäntöihin ja haasteisiin suomalaisissa työyhteisöissä.
Tutkimus on toteutettu tapaustutkimuksena.

Tutkimuskysymykset ovat: Mihin perustuu käytännössä toimiva osaamisen johtaminen?
Mitkä ovat yritysten suurimmat haasteet osaamisen johtamisessa?
Kuinka yritysten osaamisen johtamista voitaisiin kehittää?
Kysymyksiin vasta-taan kirjallisuuden, aikaisempien osaamisen johtamisen tutkimuksien, oman työ-kokemuksen ja valikoituihin organisaatioihin tehtyjen haastattelujen perusteella.

Kirjallisuuskatsaus sisältää uudistumista, muutosta ja kehittymistä tukevan johtajuuden kirjallisuutta sekä ajankohtaisia osaamisen johtamisen tutkimuksia.
Kirjallisuudesta ja tutkimuksista on nostettu esiin osaamisen kehittämiseen ja johtamiseen liittyviä esimerkkejä ja havaintoja.
Empiiriseen osuuteen sisältyi yhteensä 12 haastattelua, jotka tehtiin viidessä eri organisaatiossa.
Haastat-teluilla kerättiin kokemustietoa ennen kaikkea yritysten osaamisen johtamisen toimeenpanon haasteista.

Osaamisen johtamisen haasteita tunnistettiin niin johdon, esimiesten kuin henkilöstöfunktionkin toiminnasta.
Lisäksi haasteina nousivat esiin osaamiskä-sitteistön epämääräisyys, osaamisen mittaaminen, osaamisen palkitseminen sekä konkreettiset osaamiskartoituksien ja kehittymissuunnitelmien ongelmat.

Käytännössä toimivan osaamisen johtamisen elementit on tietotasolla jo varsin hyvin selvitetty.
Osaamisen johtamisen haasteet liittyvät sen toimeenpanoon.
Toimiakseen käytännössä, osaamisen johtamisen tulisi olla nykyistä selvemmin osa yrityksen strategista johtamista.
Nykyisestä poiketen osaamisen tulisi myös näkyä johdon ja esimiesten tavoitteissa ja palkitsemisessa.
Esimiesten olisi tiedostettava ja vastaanotettava roolinsa osaamisen johtajina ja ryhmien oppimisen tukijoina.
Myös osaamisen johtamismallissa ja sitä tukevissa työka-luissa on vielä kehitettävää.
Tiivistelmä (eng):The objective of this study is to find out practices and challenges of competence management in Finnish organisations.
This is a case study.

The research questions are: On what kinds of elements is practical competence management based?
What are the biggest challenges in competence management?
How can companies develop their competence management?
The answers are based on literature, research results, the author's own work experience, and other case studies in Finnish organisations.

The literature review consists of relevant leadership literature and other studies of competence management.
The empirical part of this study included 12 interviews in five different organisations.
The interviews were used to find out examples of company practices and operational challenges when executing competence management in practice.

Challenges in competence management were identified at various levels of the organization: top manager, line management and human resources.
There are also problems related to competence measurement, competence rewarding, and confusing language in competence issues.
Moreover, real difficulties still arise in competence mapping and personal development plans.

The biggest challenges are related to executing competence management in practice.
Competence management should be more clearly part of company strategic management.
Unlike in the present situation, competence issues should also be included in the objectives and rewarding of leaders and managers.
Managers should accept and recognise their tasks in competence management and in supporting group-level learning.
The competence management model and tools also still need to be improved.
ED:2007-07-04
INSSI tietueen numero: 34173
+ lisää koriin
INSSI