haku: @keyword play / yhteensä: 4
viite: 3 / 4
| Tekijä: | Putkonen, Jussi |
| Työn nimi: | Leikkivälineiden käytettävyys lapsen silmin |
| The usability of playground equipment from a child's perspective | |
| Julkaisutyyppi: | Diplomityö |
| Julkaisuvuosi: | 2010 |
| Sivut: | 66 + [18] Kieli: fin |
| Koulu/Laitos/Osasto: | Koneenrakennustekniikan laitos |
| Oppiaine: | Koneensuunnitteluoppi (Kon-41) |
| Valvoja: | Ekman, Kalevi |
| Ohjaaja: | Helminen, Pia |
| OEVS: | Sähköinen arkistokappale on luettavissa Aalto Thesis Databasen kautta.
Ohje Digitaalisten opinnäytteiden lukeminen Aalto-yliopiston Harald Herlin -oppimiskeskuksen suljetussa verkossaOppimiskeskuksen suljetussa verkossa voi lukea sellaisia digitaalisia ja digitoituja opinnäytteitä, joille ei ole saatu julkaisulupaa avoimessa verkossa. Oppimiskeskuksen yhteystiedot ja aukioloajat: https://learningcentre.aalto.fi/fi/harald-herlin-oppimiskeskus/ Opinnäytteitä voi lukea Oppimiskeskuksen asiakaskoneilla, joita löytyy kaikista kerroksista.
Kirjautuminen asiakaskoneille
Opinnäytteen avaaminen
Opinnäytteen lukeminen
Opinnäytteen tulostus
|
| Sijainti: | P1 Ark Aalto 6090 | Arkisto |
| Avainsanat: | children usability playground equipment play usability evaluation käytettävyys lapset käytettävyyden arviointi leikittävyys leikkipuistoväline leikki |
| Tiivistelmä (fin): | Lapset leikkivät aikuisten suunnittelemilla leikkipuistovälineillä. Välineet vaikuttavat käytettäviltä, mutta ovatko ne todella sitä lapsen mielestä? Tämä diplomityö kysyy ja vastaa kysymyksiin: ovatko leikkipuistovälineet käytettäviä ja kuinka käytettävyystietoa voidaan kerätä ja analysoida lapsilta. Aluksi määritellään leikki, käytettävyys, käytettävyys lapsen näkökulmasta ja käytettävyystestaus lapsen kanssa. Leikki ei ole lasten päämäärätöntä toimintaa. Se on YK:n Yleissopimuksella lapsen oikeuksista määrätty lapsen perusoikeus. Tässä osassa selvitetään myös miten käytettävyys eroaa aikuisten ja lasten osalta sekä miten käytettävyyttä voidaan testata lasten kanssa. Tutkimus toteutettiin laadullisena tutkimuksena. Lasten kanssa tapahtuvaan käytettävyystutkimukseen tehtiin havainnointi (observation) menetelmällä. Lasten käytettävyystutkimuksessa seurattiin viiden lapsen leikkejä eri puistoissa. Tulokset esitetään lapsen viiden käytettävyyskriteerin perusteella. Kriteerit ovat - fyysisyys, sosiaalisuus, luovuus, hauskuus ja leikittävyys/pelattavuus. Diplomityön johtopäätöksissä todetaan leikkipuistovälineiden olevan käytettäviä mutta kehitettävääkin löytyi. Lopussa myös pohditaan lapsen asemaa aikuisten maailmassa ja annetaan parannusehdotuksia suunnittelijoille. |
| Tiivistelmä (eng): | The playground equipment children play with is designed by adults. The equipment seems to have a good usability, but do children agree? In my master's thesis 1 pose the following questions: does the equipment in playgrounds have a good usability and how collect and analyse the received data. Firstly I define the concepts of play, usability and usability testing with children. Play isn't just something random children do. It is the civil right of every child defined in the UN Convention on the Rights of the Child. Secondly my aim is to discuss the gap between general usability and specific usability for children I also introduce usability testing with children. I mainly used the methods of quality research. I found that the best way to do usability research with children was to use observing methods. My observing method was to spend time at a playground watching children play and note down my observations. The results are introduced using five children's usability attributes: physical, social, creativity, fun and play ability. I end my thesis with the conclusion that playground equipment has a good usability but there is room for development. I also bring forth some thoughts on children's general status in the adult world and make some suggestions to designers. |
| ED: | 2010-10-26 |
INSSI tietueen numero: 41222
+ lisää koriin
INSSI