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 otsikkovuositekijä
4.
Class-size effects in school systems around the world: evidence from between grade variation in TIMSS
European Economic Review
2006 : APR, VOL. 50:3, p. 695-736
 2006 Wössmann, L.
West, M.
5.
Applications of Web-QFD and E-Delphi method in the higher education system
Human Systems Management
2004 : VOL. 23:4, p. 245-256
 2004 Chen, S-H.
Yang, C-C.
6.
The Autopoiesis of Educational Organizations: The Impact of the Organizational Setting on Educational Interaction
Systems Research and Behavioral Science
2002 : MAY-JUN, VOL. 19:3, p. 243-254
 2002 Vanderstraeten, R.
7.
Logik und Psychologik des Wandels der Universitat St. Gallen
Unternehmung
2002 : VOL. 56:2, p. 67-84
 2002 Gomez, P.
Spoun, S.
8.
Hochschulfinanzierung; Schluss mit dem Verbot von Studnentgelten
Wirtschaftsdienst
2002 : MAY, VOL. 82:5, p. 290-295
 2002 Stuchtey, T.
9.
Hochschulen und Weiterbildung
Wirtschaftsdienst
2002 : MAY, VOL. 82:5, p. 283-289
 2002 Oelmann, M.
Wentzel, B.
10.
On the Opening of Society: Towards a More Open and Flexible Educational System
Systems Research and Behavioral Science
2001 : JUL-AUG, VOL. 18:4, p. 291-306
 2001 Takala, M.
Hawk, D.
Rammos, Y.
11.
For whom the reductions count: A quantile regression analysis of class size and peer effects on scholastic achievement
Empirical Economics
2001 : VOL. 26:1, p. 221-246
 2001 Levin, J.
12.
Expansion educativa y desigualdad en los niveles de escolarizacion : un test empirico para Espana.
Informacion Comercial Espanola
1997 : JUL-AGO, 764,p.147-160
 1997 Duro Moreno, J. A.
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