search query: @author Kari, Timo / total: 1
reference: 1 / 1
« previous | next »
Author: | Kari, Timo |
Title: | Uusien oppimis- ja opetusmenetelmien hyödyntäminen liikennetekniikan opetuksessa |
Using the New Learning and Teaching Techniques for Teaching Transportation Engineering | |
Publication type: | Master's thesis |
Publication year: | 2003 |
Pages: | 111 Language: fin |
Department/School: | Rakennus- ja ympäristötekniikan osasto |
Main subject: | Liikennetekniikka (Yhd-71) |
Supervisor: | Ernvall, Timo |
Instructor: | Pursula, Matti |
OEVS: | Electronic archive copy is available via Aalto Thesis Database.
Instructions Reading digital theses in the closed network of the Aalto University Harald Herlin Learning CentreIn the closed network of Learning Centre you can read digital and digitized theses not available in the open network. The Learning Centre contact details and opening hours: https://learningcentre.aalto.fi/en/harald-herlin-learning-centre/ You can read theses on the Learning Centre customer computers, which are available on all floors.
Logging on to the customer computers
Opening a thesis
Reading the thesis
Printing the thesis
|
Location: | P1 Ark Aalto | Archive |
Abstract (fin): | Euroopan unionin aloitteesta yliopistoissa otetaan käyttöön kaksiportainen tutkintorakenne 1.8.2005 alkaen. Uudistus ei kuitenkaan rajoitu vain tutkintorakenteeseen ja koulutusohjelmatarjontaan, vaan samalla uudistetaan osittain myös opetussisällöt ja opetusmenetelmät. Tutkimuksen aiheena on tutkia uusia opetusmenetelmiä, arvioida uusien opetusmenetelmien soveltuvuutta liikennetekniikan opetukseen ja suunnitella Tavaraliikenne- ja kuljetusjärjestelmät opintojakson sisältö ja toteuttamistapa. Ensimmäisessä osassa on katsaus uusiin opetusmenetelmiin ja ehdotus uusien opetusmenetelmien käytöksi liikennetekniikan opetuksessa. Sopivien opetusmenetelmien ehdottaminen kurssin käyttöön pohjautuu konstruktivistisen oppimisen teoriaan ja aiempiin yliopistomaailman kokemuksiin valittujen menetelmien käytöstä. Konstruktivistisen oppimisteorian ideana on, että oppija rakentaa ja jäsentää uutta informaatiota itse aiemman tietonsa pohjalta. Konstruktiivisen mukaan oppiminen on sidoksissa oppimistilanteeseen. Oppimistilanteet olisi suunniteltava siten, että otetaan huomioon tietojen ja taitojen tuleva käyttö. Opetusta suunniteltaessa päätettiin, että perinteisestä luento-opetuksesta ei luovuta. Uusia aktivoivia ja motivoivia opetusmenetelmiä lisäämällä pyritään varmistamaan mielekäs ja tehokas opettaminen ja aktiivinen opiskelu. Toteutustapaa ja sisältöä suunniteltaessa selvitettiin ydinainesanalyysin avulla opintojakson keskeiset asiat ja millä tavoin näiden keskeisten asioiden opetus toteutetaan. Työn toiseen osaan on koottu Tavaraliikenne- ja kuljetusjärjestelmät -opintojakson oheismateriaali. Materiaalin on tarkoitus toimia opiskelijoiden lukupakettina ja kattaa koko käsiteltävä aihealue. Johtolankana kokoaisin tämän tutkimustyön sanomaksi tavoitteen jatkuvasta yhteistyöstä luennoitsijan, assistenttien ja opiskelijoiden välillä. Opetusmenetelmien ja työkalujen valinta on yhteinen asia ja aktiivinen suhtautuminen oppimiseen ja opettamiseen on kaikkien osapuolten yhteinen etu. |
ED: | 2003-07-09 |
INSSI record number: 19841
+ add basket
« previous | next »
INSSI