search query: @keyword programming / total: 16
reference: 8 / 16
« previous | next »
Author:Alstes, Anton
Title:Online Teaching Environment for Telecommunications Software and Routing
Verkko-oppimisympäristö tietoliikenneohjelmistojen ja reitityksen opetukseen
Publication type:Master's thesis
Publication year:2006
Pages:(9) + 67      Language:   eng
Department/School:Tietotekniikan osasto
Main subject:Vuorovaikutteinen digitaalinen media   (T-111)
Supervisor:Vuorimaa, Petri
Instructor:Lindqvist, Janne
OEVS:
Electronic archive copy is available via Aalto Thesis Database.
Instructions

Reading digital theses in the closed network of the Aalto University Harald Herlin Learning Centre

In the closed network of Learning Centre you can read digital and digitized theses not available in the open network.

The Learning Centre contact details and opening hours: https://learningcentre.aalto.fi/en/harald-herlin-learning-centre/

You can read theses on the Learning Centre customer computers, which are available on all floors.

Logging on to the customer computers

  • Aalto University staff members log on to the customer computer using the Aalto username and password.
  • Other customers log on using a shared username and password.

Opening a thesis

  • On the desktop of the customer computers, you will find an icon titled:

    Aalto Thesis Database

  • Click on the icon to search for and open the thesis you are looking for from Aaltodoc database. You can find the thesis file by clicking the link on the OEV or OEVS field.

Reading the thesis

  • You can either print the thesis or read it on the customer computer screen.
  • You cannot save the thesis file on a flash drive or email it.
  • You cannot copy text or images from the file.
  • You cannot edit the file.

Printing the thesis

  • You can print the thesis for your personal study or research use.
  • Aalto University students and staff members may print black-and-white prints on the PrintingPoint devices when using the computer with personal Aalto username and password. Color printing is possible using the printer u90203-psc3, which is located near the customer service. Color printing is subject to a charge to Aalto University students and staff members.
  • Other customers can use the printer u90203-psc3. All printing is subject to a charge to non-University members.
Location:P1 Ark Aalto     | Archive
Keywords:learning environment
programming
routing
oppimisympäristö
ohjelmointi
reititys
Abstract (fin):Tämän diplomityön tarkoituksena on toteuttaa Teknillisen korkeakoulun Tietokoneverkot-kurssille uudenlainen verkko-oppimisympäristö (VOY) tietoliikenneohjelmistojen ja reitityksen opetukseen.
VOY:n avulla opiskelijat oppivat tietoliikenneohjelmoinnin perusteet, sillä VOY tarjoaa palvelimen, johon opiskelijoiden ohjelmoimat asiakassovellukset voivat ottaa yhteyden socket-rajapintaa käyttäen.
VOY:n avulla opiskelijat oppivat reititystä, sillä se tarjoaa yksilölliset verkkosimulaatioskenaariot, joissa ajetaan haluttuja reititysprotokollia ja -algoritmeja.
Ajatuksena on, että opiskelijan ohjelmoima sovellus toimii yhtenä reitittimenä simulaatioympäristön tarjoamassa reititinverkossa.
Tällä tavoin opiskelijat saavat käytännön kokemusta tietoliikenneohjelmoinnista ja pääsevät näkemään miten reititysprotokollat toimivat.

Tämän diplomityön ja siihen kuuluvan ohjelmistoprojektin tuloksena Tietokoneverkot-kurssin opiskelijoilla on käytössään verkkooppimisympäristö, joka antaa mahdollisuuden harjoitella verkkosovellusten ohjelmointia ja testausta sekä auttaa ymmärtämään reititysprotokollia ja -algoritmeja.
Opiskelijat ohjelmoivat asiakassovelluksen, joka ottaa yhteyden palvelimeen, vastaanottaa oikeita reititysprotokollaviestejä ja muodostaa reititystaulunsa sen mukaisesti.
Asiakassovellus lähettää reititystaulun palvelimelle, joka tarkistaa onko reititystaulu oikeellinen ja antaa palautteen opiskelijalle.
Tämänlainen käytännön harjoittelu parantaa oppimistuloksia ja lisäksi järjestelmä pienentää kurssihenkilökunnan työmäärää.
ED:2007-02-28
INSSI record number: 33153
+ add basket
« previous | next »
INSSI