search query: @keyword co-operation / total: 20
reference: 7 / 20
« previous | next »
Author:Leikko, Jaakko
Title:Virtuaalisen oppimisympäristön ryhmätyöviestinnän kehittäminen
Development of collaborative communication in virtual learning environment
Publication type:Master's thesis
Publication year:2008
Pages:xiii + 74      Language:   fin
Department/School:Elektroniikan, tietoliikenteen ja automaation tiedekunta
Main subject:Laskennallinen tekniikka   (S-114)
Supervisor:Sams, Mikko
Instructor:Warsta, Matias
OEVS:
Electronic archive copy is available via Aalto Thesis Database.
Instructions

Reading digital theses in the closed network of the Aalto University Harald Herlin Learning Centre

In the closed network of Learning Centre you can read digital and digitized theses not available in the open network.

The Learning Centre contact details and opening hours: https://learningcentre.aalto.fi/en/harald-herlin-learning-centre/

You can read theses on the Learning Centre customer computers, which are available on all floors.

Logging on to the customer computers

  • Aalto University staff members log on to the customer computer using the Aalto username and password.
  • Other customers log on using a shared username and password.

Opening a thesis

  • On the desktop of the customer computers, you will find an icon titled:

    Aalto Thesis Database

  • Click on the icon to search for and open the thesis you are looking for from Aaltodoc database. You can find the thesis file by clicking the link on the OEV or OEVS field.

Reading the thesis

  • You can either print the thesis or read it on the customer computer screen.
  • You cannot save the thesis file on a flash drive or email it.
  • You cannot copy text or images from the file.
  • You cannot edit the file.

Printing the thesis

  • You can print the thesis for your personal study or research use.
  • Aalto University students and staff members may print black-and-white prints on the PrintingPoint devices when using the computer with personal Aalto username and password. Color printing is possible using the printer u90203-psc3, which is located near the customer service. Color printing is subject to a charge to Aalto University students and staff members.
  • Other customers can use the printer u90203-psc3. All printing is subject to a charge to non-University members.
Location:P1 Ark S80     | Archive
Keywords:virtual learning environment
distance education
distance learning
pedagogy
didactics
teamwork
collaboration
co-operation
communication
asynchronous
communication
synchronous communication
video streaming
discussion forum
chat
HTML
PHP
SQL
RTSP
AJAX
virtuaalinen oppimisympäristö
verkko-opetus
etäopetus
pedagogiikka
didaktiikka
ryhmätyö
yhteistyö
kommunikaatio
asynkroninen viestintä
synkroninen viestintä
videovirta
keskustelufoorumit
verkkojuttelu
HTML
PHP
SQL
RTSP
AJAX
Abstract (fin): Työssä tutkittiin millaisten kommunikaatiovälineiden kehittäminen parantaisi oppimismahdollisuuksia Teknillisessä korkeakoulussa käytössä olevassa virtuaalisessa oppimisympäristössä.
Työssä kehitettiin OppiLokki-ympäristöön sellaiset kommunikaatiovälineet, jotka loivat paremmat mahdollisuudet ryhmätyöhön vaikuttaen positiivisesti oppimistuloksiin.

Oppimisympäristöön toteutettiin asynkronisia ja synkronisia viestintävälineitä työryhmien ja kurssien tarpeisiin.
Toteutus tehtiin työn kognitiivisessa teoriaosuudessa selvitettyjä periaatteita noudattaen ja käytettävät teknologiat esiteltiin työn teknisessä teoriaosuudessa.

Kurssien asynkronisiin viestintätarpeisiin toteutettiin keskustelufoorumit mukaillen oppimisympäristön tietokantapohjaista PHP-arkkitehtuuria.
Kurssien synkronisiin viestintätarpeisiin vastattiin AJAX-pohjaisella verkkojuttelupaikalla, johon liitettiin RTSP-teknologialla toteutettu lisäkomponentti mahdollistamaan suorat videolähetykset Internetin yli.
Työryhmien asynkroniseen viestintään tehtyä sisäistä sähköpostia paranneltiin ja työryhmille toteutettiin myös synkronisen viestinnän mahdollistamat verkkojutteluhuoneet.

Palaute erityisesti videochatista oli testikäyttöön osallistuneilta erittäin positiivista ja esiin nousi opiskelijoiden merkittävä aktiivisuustaso verkkoluennoilla.
Tutkimuksessa löydettiin myös tulevaisuuden kehitystarpeita ja ohjauksen rooli todettiin erittäin merkittäväksi tekijäksi verkko-opetuksen onnistumisen kannalta.
ED:2008-11-11
INSSI record number: 36530
+ add basket
« previous | next »
INSSI