search query: @keyword benchmarking / total: 50
results-list
reference: 12 / 50
« previous | next »
Author:Rytkönen, Eelis
Title:Strategic campus development of Aalto University - internal and international benchmarking of space resources
Aalto-yliopiston strateginen kampuskehittäminen - sisäinen ja kansainvälinen tilakannan becnhmarkkaus
Publication type:Master's thesis
Publication year:2012
Pages:108 s. + liitt. 19      Language:   eng
Department/School:Tuotantotalouden laitos
Main subject:Teollisuustalous   (TU-22)
Supervisor:Ekman, Kalevi
Instructor:Nenonen, Suvi ; Sarasoja, Anna-Liisa
Electronic version URL: http://urn.fi/URN:NBN:fi:aalto-201309127660
OEVS:
Electronic archive copy is available via Aalto Thesis Database.
Instructions
close

Reading digital theses in the closed network of the Aalto University Harald Herlin Learning Centre

In the closed network of Learning Centre you can read digital and digitized theses not available in the open network.

The Learning Centre contact details and opening hours: https://learningcentre.aalto.fi/en/harald-herlin-learning-centre/

You can read theses on the Learning Centre customer computers, which are available on all floors.

Logging on to the customer computers

  • Aalto University staff members log on to the customer computer using the Aalto username and password.
  • Other customers log on using a shared username and password.

Opening a thesis

  • On the desktop of the customer computers, you will find an icon titled:

    Aalto Thesis Database

  • Click on the icon to search for and open the thesis you are looking for from Aaltodoc database. You can find the thesis file by clicking the link on the OEV or OEVS field.

Reading the thesis

  • You can either print the thesis or read it on the customer computer screen.
  • You cannot save the thesis file on a flash drive or email it.
  • You cannot copy text or images from the file.
  • You cannot edit the file.

Printing the thesis

  • You can print the thesis for your personal study or research use.
  • Aalto University students and staff members may print black-and-white prints on the PrintingPoint devices when using the computer with personal Aalto username and password. Color printing is possible using the printer u90203-psc3, which is located near the customer service. Color printing is subject to a charge to Aalto University students and staff members.
  • Other customers can use the printer u90203-psc3. All printing is subject to a charge to non-University members.
Location:P1 Ark Aalto  4358   | Archive
Keywords:campus development
CREM
learning landscape
benchmarking
kampuskehitys
CREM
oppimisympäristö
benchmark
Abstract (eng): The nature of university campuses is changing because of a change in spatial demand.
Therefore, spatial solutions and needs of university facilities have to be rethought.
As Aalto University was established in 2010 by uniting three traditional Finnish Universities from the fields of art, economics and technology, Aalto's facilities were unorganized, scattered around and difficult to manage.

This study aims to define how Aalto University campuses and benchmarking practices could be developed in order to support the implementation of Aalto's campus vision.
It investigates spatial demands of universities now and in the future and how future demand could be satisfied with strategic learning landscape planning.
The emphasis is inside the walls, and therefore urban planning and outside connections are outside the scope of this thesis.

The structure of the thesis is based on three main research questions: (1) How do existing benchmarking practices support future development of campuses worldwide in general?; (2) How do existing facilities of Aalto University support the requirements of university education and related actions in practice?; and (3) How could the facilities be modified and developed in order to better and more concretely support the university's core business in the future?
The methods used are a literature overview, based on which is created a benchmarking framework and an empirical analysis.

In general, thanks to the development of technology, global mobility and increasing cross-disciplinary thinking, working methods and learning patterns in university education vary a lot more than in the past according to individual teaching and learning styles and they are undependent on place.
The research in this study is conducted based on development trends of space planning and the existing benchmarking framework applied accordingly.

In practice, Aalto University's spaces are used inefficiently and they do not fully meet the requirements of the modern learning landscape, nor do they match Aalto's campus vision.
The existing space resources inside the walls are benchmarked from physical and virtual, functional, financial and strategic aspects and compared with cutting edge international benchmarks and campus planning trends in order to define the quality of the facilities today.

A future scenario is recommended based on the study conducted.
Strategic elements include rethinking funding, the service landscape and re-designing existing unutilized spaces into multiuse platforms.
Abstract (fin): Yliopistokampusten luonne on murroksessa tilatarpeiden muutoksen takia.
Siksi yliopistojen tilaratkaisuja ja tilahallintaa tulee kehittää.
Kun Aalto-yliopisto vuonna 2010 perustettiin yhdistämällä kolme perinteistä suomalaista yliopistoa taiteen, tekniikan ja kauppatieteiden aloilta, tilat olivat eri tavoin organisoituja, hajallaan sekä vaikeita hallita ja johtaa.

Tämän diplomityön tavoitteena on määrittää, miten Aalto-Yliopiston kampusta ja sen arviointikäytäntöjä voitaisiin kehittää kampusvision toteutumisen tueksi.
Se tutkii yliopistotilojen kysyntää nyt ja tulevaisuudessa, ja miten oppimisympäristön strategisella suunnittelulla voidaan vastata näihin tilatarpeisiin.
Painotus on rakennusten sisätiloissa, minkä takia kaupunkisuunnittelu ja yhteydet on rajattu tutkimuksen ulkopuolelle.
Työn rakenne perustuu kolmeen pääkysymykseen: (1) Miten olemassa olevat benchmark-käytännöt tukevat tulevaisuuden kampuskehitystä yleisellä tasolla?; (2) Miten Aalto-yliopiston tilakanta ja hallintatapa vastaavat yliopistokoulutuksen tarpeisiin käytännössä?; ja (3) Miten tiloja voitaisiin kehittää ja muokata yliopiston ydinliiketoimintaa tukevaksi tulevaisuudessa?
Käytetyt metodit ovat kirjallisuuskatsaus ja sen pohjalta luotu benchmark-viitekehys sekä sekundääriaineistoon perustuva tilastollinen analyysi tilakannasta.

Yleisellä tasolla työtavat ja oppimismallit ovat paikasta riippumattomia ja ne vaihtelevat yksilöstä riippuen enemmän kuin aikaisemmin teknologian kehittymisen, maailmanlaajuisen liikkuvuuden ja alati laajenevan monitieteisen ajattelun ansiosta.
Tämä tutkimus on toteutettu oppimistilojen kehitystrendien ja olemassa olevien benchmark-käytäntöjen pohjalta, jotka on muokattu kehitystrendejä tukeviksi.

Käytännössä Aalto-yliopiston tilankäyttö on tehotonta, eivätkä tilat täysin vastaa modernin oppimisympäristön tarpeita tai Aallon kampusvisiota.
Aallon olemassa olevat tilat tutkitaan fyysisestä ja virtuaalisesta, funktionaalisesta, rahoituksellisesta sekä strategisesta näkökulmasta, ja niitä verrataan kansainvälisiin esimerkkeihin sekä kampuskehitystrendeihin tavoitteena määrittää Aallon tilojen laatu nykypäivänä.

Tulevaisuutta ajatellen strategista skenaariota suositellaan tutkimukseen perustuen.
Strategiset elementit pitävät sisällään esimerkiksi rahoituksen uudelleenjärjestelyn sekä olemassa olevien, käyttämättömien tilojen hyödyntämisen hub-tyyppisten monikäyttötilojen tarpeisiin.
ED:2012-09-19
INSSI record number: 45280
+ add basket
« previous | next »
INSSI