search query: @keyword strategy-as-practice / total: 6
reference: 5 / 6
« previous | next »
Author:Sipponen, Jouni
Title:Strategy Communication Practices: A Case Study in a Public Educational Organization
Strategiaviestinnän käytännöt: tapaustutkimus julkisessa koulutusalan organisaatiossa
Publication type:Master's thesis
Publication year:2006
Pages:85      Language:   eng
Department/School:Sähkö- ja tietoliikennetekniikan osasto
Main subject:Työpsykologia ja johtaminen   (TU-53)
Supervisor:Teikari, Veikko
Instructor:Aaltonen, Petri
OEVS:
Electronic archive copy is available via Aalto Thesis Database.
Instructions

Reading digital theses in the closed network of the Aalto University Harald Herlin Learning Centre

In the closed network of Learning Centre you can read digital and digitized theses not available in the open network.

The Learning Centre contact details and opening hours: https://learningcentre.aalto.fi/en/harald-herlin-learning-centre/

You can read theses on the Learning Centre customer computers, which are available on all floors.

Logging on to the customer computers

  • Aalto University staff members log on to the customer computer using the Aalto username and password.
  • Other customers log on using a shared username and password.

Opening a thesis

  • On the desktop of the customer computers, you will find an icon titled:

    Aalto Thesis Database

  • Click on the icon to search for and open the thesis you are looking for from Aaltodoc database. You can find the thesis file by clicking the link on the OEV or OEVS field.

Reading the thesis

  • You can either print the thesis or read it on the customer computer screen.
  • You cannot save the thesis file on a flash drive or email it.
  • You cannot copy text or images from the file.
  • You cannot edit the file.

Printing the thesis

  • You can print the thesis for your personal study or research use.
  • Aalto University students and staff members may print black-and-white prints on the PrintingPoint devices when using the computer with personal Aalto username and password. Color printing is possible using the printer u90203-psc3, which is located near the customer service. Color printing is subject to a charge to Aalto University students and staff members.
  • Other customers can use the printer u90203-psc3. All printing is subject to a charge to non-University members.
Location:P1 Ark S80     | Archive
Keywords:strategy communication practices
strategy communication
strategy-as-practice
strategiaviestinnän käytännöt
strategiaviestintä
strategy-as-practice
Abstract (fin): Tieto strategian harjoittajien työstä on rajallinen.
Tässä tutkimuksessa keskitytään yhteen strategiakäytäntöjen alaluokkaan, strategiaviestinnän käytäntöihin, joista strategian harjoittajat ammentavat päivittäisessä työssään.
Tutkimuskohteen valinta perustellaan strategiaviestinnän yhteydellä strategian toimeenpanon onnistumiseen tai epäonnistumiseen.
Strategiaviestinnän tärkeys on myös laajalti tunnustettu kirjallisuudessa.
Tarkkoja kuvauksia strategiaviestinnän käytännöistä ei kuitenkaan kirjallisuudessa ole.

Tässä tutkimuksessa rakennetaan kehikko strategiaviestinnän käytäntöjen kuvaamiseen käyttämällä grounded theory -lähestymistä.
Tutkimuksessa osoitetaan, että strategiaviestinnän käytännöillä edistetään, kritisoidaan, välitetään informaatiota, luodaan merkityksiä sekä tuetaan.
Edistämiskäytäntöjä käytetään tiettyjen strategisten teemojen tukemiseen.
Kritisointikäytäntöjen avulla strategian kyseenalaistetaan strategian toteuttamiskelpoisuus.
Informaatiokäytäntöjen avulla sekä levitetään että kerätään informaatiota liittyen strategisiin teemoihin.

Merkityksenluontikäytäntöjen avulla strategiaa pyritään ymmärtämään.
Tukikäytäntöjen avulla tarjotaan emotionaalista turvaa strategian toimeenpanossa.
Strategiaviestinnän käytännöt suuntautuvat ylhäältä alas, alhaalta ylös, horisontaalisesti sekä yli organisaation rajojen.
Tutkimus osoittaa myös, että useat eri toimijat käyttävät strategiaviestinnän käytäntöjä.
ED:2006-06-15
INSSI record number: 32026
+ add basket
« previous | next »
INSSI