search query: @keyword strategy-as-practice / total: 6
results-list
reference: 3 / 6
« previous | next »
Author:Heikkinen, Kati
Title:Co-developing strategy - Using the design game methodology in strategy development
Strategian kehittämisestä yhteistyönä - Strategian kehittäminen design-pelimenetelmän avulla
Publication type:Master's thesis
Publication year:2013
Pages:(9) + 86 s. + liitt. 2      Language:   eng
Department/School:Perustieteiden korkeakoulu
Main subject:Telecommunications management   (T-124)
Supervisor:Smeds, Riitta
Instructor:Irrmann, Olivier
OEVS:
Electronic archive copy is available via Aalto Thesis Database.
Instructions
close

Reading digital theses in the closed network of the Aalto University Harald Herlin Learning Centre

In the closed network of Learning Centre you can read digital and digitized theses not available in the open network.

The Learning Centre contact details and opening hours: https://learningcentre.aalto.fi/en/harald-herlin-learning-centre/

You can read theses on the Learning Centre customer computers, which are available on all floors.

Logging on to the customer computers

  • Aalto University staff members log on to the customer computer using the Aalto username and password.
  • Other customers log on using a shared username and password.

Opening a thesis

  • On the desktop of the customer computers, you will find an icon titled:

    Aalto Thesis Database

  • Click on the icon to search for and open the thesis you are looking for from Aaltodoc database. You can find the thesis file by clicking the link on the OEV or OEVS field.

Reading the thesis

  • You can either print the thesis or read it on the customer computer screen.
  • You cannot save the thesis file on a flash drive or email it.
  • You cannot copy text or images from the file.
  • You cannot edit the file.

Printing the thesis

  • You can print the thesis for your personal study or research use.
  • Aalto University students and staff members may print black-and-white prints on the PrintingPoint devices when using the computer with personal Aalto username and password. Color printing is possible using the printer u90203-psc3, which is located near the customer service. Color printing is subject to a charge to Aalto University students and staff members.
  • Other customers can use the printer u90203-psc3. All printing is subject to a charge to non-University members.
Location:P1 Ark Aalto  8889   | Archive
Keywords:strategy-as-practice
design-game
participation on strategy making
knowledge boundaries
new knowledge creation
strategian kehittäminen käytännössä
design-peli
osallistaminen strategian kehittämiseen
tiedon rajat
uuden tiedon luonti
Abstract (eng): Strategy development has traditionally been an exclusive task of senior managers.
However, several arguments can be found from the literature, which support the inclusion of other organizational members already in the early phase of strategic renewal.
These reasons include for example faster knowledge acquisition and more effective implementation of strategic decisions.
So far there have been only few studies that research the inclusion of other organizational members on strategy making in practice.
This thesis studies the use of a specific co-design method, a design game, to support wider participation on strategy making.

The theoretical part of the thesis advances understanding about the factors that enable wider participation on strategy development in an organization.
These factors can be divided into two different categories.
On one hand, there are factors that facilitate new knowledge creation in a cross-functional collaboration within an episode that aims at developing strategy.
On the other hand, there are also factors in the larger scale, embedded in the organizational culture, which may enable or disable cross-functional strategy development.

The empirical case study is conducted in an organization that has previous experience in cross-functional strategy development.
In addition to the background interviews, the design game methodology and its applicability into strategy development in cross-functional teams is being examined.
The design game is adapted from the field of design, and it is originally developed for co-designing a product or service in collaboration with different stakeholders.

The thesis provides a framework that demonstrates the factors that enable cross-functional participation, as well as the use of the design game methodology in strategy development.
The results provide understanding how the design game methodology can support wider participation on strategy making.
Abstract (fin): Strategian kehittämisen on perinteisesti ajateltu olevan ylimmän johdon yksinoikeus.
Organisaation laajempaa osallistamista strategiseen päätöksentekoon puoltavat kuitenkin useat syyt, muun muassa nopeampi tiedon omaksuminen eri puolilla organisaatiota, sekä tehtyjen päätösten tehokkaampi toteuttaminen.
Näistä tekijöistä huolimatta laajemman ryhmän osallistamista strategian kehittämiseen käytännössä on tutkittu vähän.
Tässä tutkimuksessa tutkitaan, kuinka designpelimenetelmä tukee laajemman poikkifunktionaalisen ryhmän osallistumista strategiankehittämistyöhön.

Työn teoreettinen osuus käsittelee tekijöitä organisaatiossa, jotka mahdollistavat strategian kehittämisen poikkifunktionaalisessa ryhmässä.
Tekijät jakautuvat kahteen eri luokkaan.
Toisaalta tietyt tekijät helpottavat uuden tiedon luonnin poikkifunktionaalisessa ryhmässä, jonka tavoitteena on strategian kehittäminen.
Toisaalta laajemmat, organisaation kulttuuriin upotetut näkemykset voivat myös mahdollistaa tai estää strategian kehittämisen laajemmalla kokoonpanolla.

Työn empiirisessä tapaustutkimuksessa tutkitaan organisaatiota, jolla on aiempaa kokemusta poikkifunktionaalisesta strategian kehittämisestä.
Taustahaastattelujen lisäksi empiirisessä osuudessa kokeillaan muotoilualalla kehitetyn menetelmän, design-pelin, soveltuvuutta funktioiden väliseen strategian kehittämiseen.
Design-peli on alun perin kehitetty helpottamaan eri sidosryhmien välistä yhteistyötä uutta tuotetta tai palvelua kehitettäessä.

Teoreettisen osuuden ja empiirisen analyysin perusteella luodaan viitekehys, jossa havainnollistetaan poikkifunktionaalista osallistamista tukevia tekijöitä, sekä design-game menetelmän soveltuvuutta strategian kehittämiseen.
Tulokset tuovat kokonaiskuvan siitä, millä edellytyksillä design-pelimenetelmä tukee laajempaa osallistumista strategian kehittämiseen.
ED:2014-01-13
INSSI record number: 48341
+ add basket
« previous | next »
INSSI