search query: @keyword yhteistyö / total: 67
results-list
reference: 15 / 67
« previous | next »
Author:Niku, Taija
Title:Knowledge transfer through agile co-working methods in construction project networks
Tiedonsiirto ketterien yhteistyömenetelmien avulla rakennusalan projektiverkostoissa
Publication type:Master's thesis
Publication year:2013
Pages:98      Language:   eng
Department/School:Perustieteiden korkeakoulu
Main subject:Telecommunications management   (T-124)
Supervisor:Smeds, Riitta
Instructor:Lavikka, Rita
OEVS:
Electronic archive copy is available via Aalto Thesis Database.
Instructions
close

Reading digital theses in the closed network of the Aalto University Harald Herlin Learning Centre

In the closed network of Learning Centre you can read digital and digitized theses not available in the open network.

The Learning Centre contact details and opening hours: https://learningcentre.aalto.fi/en/harald-herlin-learning-centre/

You can read theses on the Learning Centre customer computers, which are available on all floors.

Logging on to the customer computers

  • Aalto University staff members log on to the customer computer using the Aalto username and password.
  • Other customers log on using a shared username and password.

Opening a thesis

  • On the desktop of the customer computers, you will find an icon titled:

    Aalto Thesis Database

  • Click on the icon to search for and open the thesis you are looking for from Aaltodoc database. You can find the thesis file by clicking the link on the OEV or OEVS field.

Reading the thesis

  • You can either print the thesis or read it on the customer computer screen.
  • You cannot save the thesis file on a flash drive or email it.
  • You cannot copy text or images from the file.
  • You cannot edit the file.

Printing the thesis

  • You can print the thesis for your personal study or research use.
  • Aalto University students and staff members may print black-and-white prints on the PrintingPoint devices when using the computer with personal Aalto username and password. Color printing is possible using the printer u90203-psc3, which is located near the customer service. Color printing is subject to a charge to Aalto University students and staff members.
  • Other customers can use the printer u90203-psc3. All printing is subject to a charge to non-University members.
Location:P1 Ark Aalto     | Archive
Keywords:knowledge transfer
agile methods
co-working
BIM
construction industry
project networks
tiedon siirto
ketterät menetelmät
yhteistyö
tietomallinnus
rakennusala
projektiverkostot
Abstract (eng): Due to the growing specialization and fragmentation in the construction industry, new ways to promote co-working and knowledge transfer are sought.
Building Information Modeling (BIM) has provided technical tools for increasing knowledge transfer while the development of new working methods lags behind.
Agile philosophies have been introduced to the construction industry as new ways of working.
In this thesis agile methods are studied in the context of knowledge transfer in construction project networks.
A theoretical study is conducted in which knowledge transfer and agile methods in the construction industry are discussed.
A theoretical framework is then created that shows the effects of agile methods in knowledge transfer in the construction industry.
A case study presenting an agile co-working sprint in the conceptual design phase of a public school building is used to validate the framework and bring forth the requirements for implementing such a sprint.

Knowledge transfer in the construction industry is affected by a number of aspects.
Knowledge boundaries hinder knowledge transfer and become increasingly difficult to cross as the novelty in knowledge grows.
There are also communicational, social, organizational and physical distances between knowledge transfer participants that hinder knowledge transfer.
Common knowledge in the industry can act as a knowledge transfer platform, while communities of practice can promote creating and sharing knowledge.

According to the case study, applying agile co-working methods can promote knowledge transfer by lowering knowledge transfer boundaries and diminishing distances between knowledge transfer participants.
Transferring knowledge across boundaries is alleviated while communicational, social, organizational and physical distances are diminished.
During an agile co-working sprint the common knowledge of the participants is altered and developed.
When implemented as a continuous practice, the agile co-working sprint can create communities of practice.
The main benefit of the sprint from the viewpoint of knowledge transfer was the elimination of latency.

In order to implement agile methods in the construction industry, there are requirements both on a project network and project level.
There are also requirements for the ways of working during agile co-working.
Most importantly, change should be accepted as inevitable, multi-skilled and self-managing teams should be formed, accurate and up-to-date metrics should be utilized and decisions postponed to the last possible moment.
When implementing a similar sprint as the case studied, thorough preparations are the key to its success.
Abstract (fin): Rakennusalalla erikoistuminen ja sen myötä alan sirpaloituminen on johtanut uusien tiedon siirtoa ja yhteistyötä edistävien työtapojen etsimiseen.
Tietomallinnus tarjoaa teknisen alustan tiedon tehokkaammalle siirrolle, mutta uusien työtapojen kehittäminen on jäänyt teknologisen kehityksen jälkeen.
Rakennusalalle on tuotu uusia työtapoja ketterien menetelmien muodossa.
Tässä diplomityössä näitä menetelmiä tutkitaan tiedon siirron näkökulmasta rakennusalan projektiverkostojen kontekstissa.
Tutkimuksen teoreettinen osa keskittyy tiedon siirtoon ja ketteriin metodeihin rakennusalalla.
Tutkimuksen perusteella luodaan teoreettinen viitekehys, jossa kuvataan ketterien menetelmien vaikutus tiedon siirtoon rakennusalan projektiverkostoissa.
Tätä viitekehystä testataan tapaustutkimuksen avulla, joka esittelee ketterän yhteistyökokeilun julkisen koulurakennuksen luonnossuunnitteluvaiheessa.
Tapaustutkimuksessa käydään läpi myös vaatimukset tällaisen kokeilun toteuttamiseksi.

Tiedon siirtoon rakennusalalla vaikuttavat useat tekijät.
Tiedon siirtoa hidastavat rajat, joiden ylittäminen on sitä vaikeampaa, mitä uudemmasta tiedosta on kyse.
Lisäksi tiedon siirtoon osallistuvien henkilöiden välillä on viestinnällisiä, sosiaalisia, organisatorisia ja fyysisiä etäisyyksiä, jotka ehkäisevät tiedon siirtoa.
Yhteinen tieto rakennusalalla voi toimia tiedon siirron kanavana, ja käytäntöyhteisöt voivat edesauttaa tiedon luomista ja jakamista.

Tapaustutkimuksen mukaan ketterät yhteistyömenetelmät voivat edesauttaa tiedon siirtoa yllämainittujen tekijöiden kautta.
Menetelmät edesauttavat tiedon siirtoa rajojen yli ja samalla pienentavat viestinnallista, sosiaalista, organisatorista ja fyysistä etäisyyttä.
Yhteistyön aikana luodaan ja kehitetään yhteistä tietoa työskentelyyn osallistujien välillä.
Mikäli työskentelytapa voitaisiin tuoda rakennusalalle jatkuvana käytäntönä, se voisi myös luoda käytäntöyhteisöjä.
Suurin hyöty yhteistyökokeilussa tiedon siirron näkökulmasta oli viiveen poistaminen tiedon siirrossa.

Jotta ketteriä menetelmiä voidaan tuoda rakennusalalle, tietyt vaatimukset tulee täyttyä sekä projektiverkosto- että projektitasolla.
Vaatimuksia on myös itse työskentelyyn liittyen ketterän yhteistyön aikana.
Tärkeimpiin vaatimuksiin kuuluu suhtautuminen muutoksiin välttämättöminä, eri alojen osaajista koostuvien itseohjautuvien tiimien muodostaminen, tarkkojen ja ajantasaisten mittaristojen käyttäminen ja päätösten lykkääminen myöhäisimpään mahdolliseen ajankohtaan.
Tapaustutkimuksen kaltaisessa yhteistyökokeilussa perusteelliset valmistelut takaavat onnistuneen työskentelyn.
ED:2013-09-27
INSSI record number: 47264
+ add basket
« previous | next »
INSSI