search query: @supervisor Ernvall, Timo / total: 74
reference: 69 / 74
« previous | next »
Author:Kari, Timo
Title:Uusien oppimis- ja opetusmenetelmien hyödyntäminen liikennetekniikan opetuksessa
Using the New Learning and Teaching Techniques for Teaching Transportation Engineering
Publication type:Master's thesis
Publication year:2003
Pages:111      Language:   fin
Department/School:Rakennus- ja ympäristötekniikan osasto
Main subject:Liikennetekniikka   (Yhd-71)
Supervisor:Ernvall, Timo
Instructor:Pursula, Matti
OEVS:
Electronic archive copy is available via Aalto Thesis Database.
Instructions

Reading digital theses in the closed network of the Aalto University Harald Herlin Learning Centre

In the closed network of Learning Centre you can read digital and digitized theses not available in the open network.

The Learning Centre contact details and opening hours: https://learningcentre.aalto.fi/en/harald-herlin-learning-centre/

You can read theses on the Learning Centre customer computers, which are available on all floors.

Logging on to the customer computers

  • Aalto University staff members log on to the customer computer using the Aalto username and password.
  • Other customers log on using a shared username and password.

Opening a thesis

  • On the desktop of the customer computers, you will find an icon titled:

    Aalto Thesis Database

  • Click on the icon to search for and open the thesis you are looking for from Aaltodoc database. You can find the thesis file by clicking the link on the OEV or OEVS field.

Reading the thesis

  • You can either print the thesis or read it on the customer computer screen.
  • You cannot save the thesis file on a flash drive or email it.
  • You cannot copy text or images from the file.
  • You cannot edit the file.

Printing the thesis

  • You can print the thesis for your personal study or research use.
  • Aalto University students and staff members may print black-and-white prints on the PrintingPoint devices when using the computer with personal Aalto username and password. Color printing is possible using the printer u90203-psc3, which is located near the customer service. Color printing is subject to a charge to Aalto University students and staff members.
  • Other customers can use the printer u90203-psc3. All printing is subject to a charge to non-University members.
Location:P1 Ark Aalto     | Archive
Abstract (fin):Euroopan unionin aloitteesta yliopistoissa otetaan käyttöön kaksiportainen tutkintorakenne 1.8.2005 alkaen.
Uudistus ei kuitenkaan rajoitu vain tutkintorakenteeseen ja koulutusohjelmatarjontaan, vaan samalla uudistetaan osittain myös opetussisällöt ja opetusmenetelmät.

Tutkimuksen aiheena on tutkia uusia opetusmenetelmiä, arvioida uusien opetusmenetelmien soveltuvuutta liikennetekniikan opetukseen ja suunnitella Tavaraliikenne- ja kuljetusjärjestelmät opintojakson sisältö ja toteuttamistapa.

Ensimmäisessä osassa on katsaus uusiin opetusmenetelmiin ja ehdotus uusien opetusmenetelmien käytöksi liikennetekniikan opetuksessa.

Sopivien opetusmenetelmien ehdottaminen kurssin käyttöön pohjautuu konstruktivistisen oppimisen teoriaan ja aiempiin yliopistomaailman kokemuksiin valittujen menetelmien käytöstä.

Konstruktivistisen oppimisteorian ideana on, että oppija rakentaa ja jäsentää uutta informaatiota itse aiemman tietonsa pohjalta.
Konstruktiivisen mukaan oppiminen on sidoksissa oppimistilanteeseen.
Oppimistilanteet olisi suunniteltava siten, että otetaan huomioon tietojen ja taitojen tuleva käyttö.

Opetusta suunniteltaessa päätettiin, että perinteisestä luento-opetuksesta ei luovuta.
Uusia aktivoivia ja motivoivia opetusmenetelmiä lisäämällä pyritään varmistamaan mielekäs ja tehokas opettaminen ja aktiivinen opiskelu.
Toteutustapaa ja sisältöä suunniteltaessa selvitettiin ydinainesanalyysin avulla opintojakson keskeiset asiat ja millä tavoin näiden keskeisten asioiden opetus toteutetaan.

Työn toiseen osaan on koottu Tavaraliikenne- ja kuljetusjärjestelmät -opintojakson oheismateriaali.
Materiaalin on tarkoitus toimia opiskelijoiden lukupakettina ja kattaa koko käsiteltävä aihealue.

Johtolankana kokoaisin tämän tutkimustyön sanomaksi tavoitteen jatkuvasta yhteistyöstä luennoitsijan, assistenttien ja opiskelijoiden välillä.
Opetusmenetelmien ja työkalujen valinta on yhteinen asia ja aktiivinen suhtautuminen oppimiseen ja opettamiseen on kaikkien osapuolten yhteinen etu.
ED:2003-07-09
INSSI record number: 19841
+ add basket
« previous | next »
INSSI